La catedrática de Telesecundaria Teresa Cepeda Quintero informó que los niños que egresan de la primaria presentan problemas para leer correctamente, pues alrededor del 50% de los alumnos que ingresan a primer año de secundaria no leen bien.
La profesora señaló que esta situación se presenta por la poca lectura que tienen, debido a los juegos y otras actividades que realizan.
Señaló que otro problema, el cual tienen que enfrentar como educadores, es la tecnología ya que ha sido contraproducente, pues ocupan la mayor parte del tiempo sumergidos en el avance Tecnológico.
Indicó como parte del plan de estudios y estrategias educativas, se implementan actividades que programa la SEV para que los adolescentes se interesen por la lectura y aprendan a leer correctamente.
Añadió que los maestros de Primaria juegan un papel importante pues, ellos son los que dan las primeras letras a los niños, sin embargo no le dan seguimiento a que los niños tomen como cultura la lectura para su desarrollo integral educativo "no puedo responsabilizar a los maestros de primaria, pero podrían fomentar la practica de la lectura para que ellos puedan superarse".
La literatura en general es opacada por la televisión, los juegos y el Internet pues los pequeños se han entregado al mundo de la tecnología y no se interesan por estudiar, sin embargo y pese a esta situación en contra, el nivel secundaria esta ofreciendo a los adolescentes un programa permanente de lectura a fin de que comprenda y mejoren esta actividad académica a fin de que reciban mejores beneficios para quienes leen.
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